Lamentan que INEE no diera resultados

Ve Mendoza Trejo, director del IFIE, incumplimiento del Instituto en materia de transparencia en evaluación educativa

Francisco Mendoza Trejo, director general del Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE), lamentó que la difusión de evaluaciones educativas con nombres y apellidos hayan sido hechas por la SEP y no por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE).

Mendoza Trejo enfatizó que si el INEE fue creado para transparentar la información de las evaluaciones educativas, es una pena que no sea este organismo el que dé los primeros pasos para la difusión de los datos escolares.

En entrevista, el director General del IFIE dijo que si la SEP es la instancia que va a continuar con la apertura y la difusión de las evaluaciones educativas realizadas en el País, la función del INEE no se justifica tanto como en sus inicios.

"Efectivamente, se abren estas evaluaciones, se ponen a disposición de los ciudadanos para todo el que quiera consultarlas, pero lo malo es que no es el instituto el encargado de estas labores, no fue este organismo el que está caminando hacia la obtención de los resultados por escuelas.

"Esperemos que el INEE en el futuro asuma estas responsabilidades, asuma estas tareas porque esa es precisamente la función para la cual fue creado, de otra manera no tiene ninguna justificación", dijo.

Sobre las evaluaciones difundidas recientemente por la Dirección General de Evaluación, aplicadas a los docentes adscritos al Programa de Carrera Magisterial, Mendoza Trejo puntualizó que se trata de un avance y un acercamiento a las demandas de apertura informativa que ha hecho la sociedad.

Comentó que la utilidad de estas evaluaciones es importante para los padres de familia porque es más cercana a sus intereses que los indicadores de las pruebas internacionales en las que participa el País de manera regular.

"Se trata de un buen esfuerzo inicial, se tienen datos de escuelas, de maestros, por estado, por municipio y eso las hace más útiles para los padres de familia que quieran consultar el estado que guarda la escuela donde estudian sus hijos.

"Ahora lo que sigue es mantener esta tendencia, que se vayan desagregando más los datos y que el instituto haga lo que le corresponde, que defina cuanto antes sus criterios de difusión y comience a presentar resultados más concretos a los ciudadanos", externó el director general del IFIE.