NORMATIVIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIVADA EN MÉXICO (1993), Y LA EDUCACIÓN PRIVADA EN EL MÉXICO DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (1994)

Ambos estudios los llevó a cabo el Lic. Víctor Blanco Fornieles, el primero de ellos a través de un contrato celebrado con el Centro de Análisis e Investigación Económica, A.C. Estas investigaciones constituyen una valiosa ayuda para las autoridades educativas, públicas y privadas, que quieran profundizar en el estudio del marco normativo que regula la educación privada en nuestro país.

LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES EN LAS UNIVERSIDADES: MÉXICO Y EL MUNDO (1994)

Considerando que en todos los niveles educativos se requiere una formación integral, y no sólo tecnológica y científica, el IFIE celebró un contrato con el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey para llevar a cabo un estudio comparativo a nivel nacional e internacional sobre la enseñanza de valores en las Universidades.

Los objetivos de este estudio fueron:

Identificar los valores que las instituciones de educación superior, en México y en otros países, consideran prioritarios para transmitir a sus alumnos y conocer la forma en que éstas los enseñan y promueven entre sus estudiantes.

Elaborar una propuesta de un modelo educativo para la enseñanza, promoción de una cultura de valores en las Universidades mexicanas.

 

 

        

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: POLÍTICAS INSTRUMENTADAS EN DIVERSOS PAÍSES PARA MEJORARLA (1998)

El estudio se llevó a cabo por la Dirección de Estudios Educativos Universitarios de la Universidad Iberoamericana.

Analiza las políticas educativas que han regulado la evolución de los sistemas escolares de los países que han alcanzado los mayores niveles de desarrollo educativo en el mundo e identifica los modelos pedagógicos que han sido exitosos en esos países.

La investigación fue patrocinada por Fundación Mexicana para la Salud, Fomento Cultural Banamex e IFIE.

ENCUESTA NACIONAL SOBRE LA OPINIÓN DE LOS PADRES SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, IFIE-ALDUNCIN (1999)

 

 

LOS VALORES DE LOS NIÑOS Y JÓVENES DEL DISTRITO FEDERAL

La investigación se llevó a cabo a través de la aplicación de cuestionarios a alumnos, profesores, directores y padres de familia de las escuelas públicas y privadas del Distrito Federal. A través de un muestreo se seleccionó a un total de 88 instituciones abarcándose los niveles de primaria, secundaria y bachillerato.

El reporte de este estudio se publicará en marzo del 2000.

 

 

  

 

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