Indice

• Políticas Educativas

• La Formación Docente

• Calidad de la Educación Básica

• Educación Media, Superior y de Adultos

• Modelos e Innovaciones

• Programas Innovativos

• Evaluación de la Educación

• Corrientes de reforma Educativa en América Latina. Jeffrey M,. Puryear (Dialogo Interamericano).

• La reforma de la Educación Chilena: Contexto, Contenidos, Implementación. Cristian Cox (Ministerio de Educación de Chile).

• La calidad educativa en un contexto de descentralización. Sylvia Schmelkes (Departamento de Investigaciones Educativas CINVESTAV-IPN).

• Innovaciones educativa y participación social en Colombia. Jairo Arboleda (Banco Mundial).

• Directorio de ponentes

• Listado de Ponencias

El documento que se presenta contiene la relatoría del Foro Internacional, así como cuatro de las ponencias presentadas. Estas ponencias presentan un panorama de las reformas e innovaciones educativas a diferentes niveles: de América Latina, de país (caso de Chile), de política (como la descentralización en México) y de programas innovadores (caso Colombia).

El Foro se aboca al análisis y discusión de dos temas fundamentales para el desarrollo de la educación: la innovación y la calidad.

La innovación permite acelerar el progreso y probar formas y métodos nuevos que aseguren incrementos substanciales en la escolaridad de nuestra población, de tal manera que en siguiente lustro reduzcamos la brecha que nos separa de países con alta escolaridad.

Por otra parte, es insuficiente incrementar la escolaridad y las tasas de retención escolar si no se complementa con una adecuada calidad de los procesos educativos. Sin calidad la educación no podrá cumplir su papel como factor crucial del desarrollo ni actuar como un medio para la superación social y económica de los educandos.